Colloque : "L'école primaire au 21e siècle"

12-14 octobre 2021

CY Cergy Paris Université - Site des Chênes 

 

Publications après colloque > Publications d'ouvrages et de dossiers de revues

Aksel Kilic (2021), L'école primaire, vue des coulisses. La culture professionnelle informelle des professeurs des écoles, PUF.

Catherine Boré, Marie-Carcassone et Marie-Laure Elalouf (dir.) (2022). Actualité de la pensée de Frédéric François pour l'école, Nouveaux cahiers dela recherche en éducation. Volume 24, n°3. https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2022-v24-n3-ncre08092/

Ghislain Leroy (2022). Sociologie des pédagogies alternatives, Éditions La Découverte, « Repères sociologie .

Sylvain Connac, Marie-Laure Elalouf et Pascale ponté (2023). L'école primaire aujourd'hui. Cahiers pédagogiques n°586, https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-586-lecole-primaire-aujourdhui/

  Webinaire présentant ce numéro https://youtu.be/g-EOdRBOiXs?si=cF8QEolb7srOUdn

Douaire, J. (dir.) (2023). ERMEL Maternelle GS, Apprentissages des nombres et de la géométrie. Paris : Hatier.

Marie-France Bishop, Pascal Dupont (2023) : « Les dispositifs en classe de français », Le Français aujourd'hui Nº222 (3/2023), pp. 5-12, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-no222-32023/dispositifs-classe-francais-

Marthe Fradet-Hannoyer et Marie-France Bishop (2023). Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l’école primaire ?, Repères, 67, https://doi.org/10.4000/reperes.5656

Claire de Saint-Martin (dir.) (2023). Pratiques artistiques partagées à l'école. Sentir, expérimenter, créer, apprendre. L'Harmattan.

Guilem Labinal (dir.) (2023). Géographie et pédagogie. Penser et inventer les espaces d'apprentissage. Iste éditions.

 

 

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